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 小学校低学年を対象とした「思考力育成」に特化した特別授業。
 「未知の問題に意欲的に取り組み、解決策を見出せる」子どもを育てることを目的として、毎週1回90分、花まるラボ直営で開催しています。
 子どもたちが飽きを感じないよう、毎週新教材を投入し、常にワクワクしながら取り組めるカリキュラムを創っています。
 授業では、Think!Think!アプリ・プログラミング・動画・紙教材(なぞぺープリント)、囲碁など、多彩な教材を使用します。プログラミング教材は、DeNA社が開発したプラットフォームと花まるラボの問題・知見を組み合わせた独自のものを使用しています。
 子どもたちの反応は、新しいコンテンツや既存教材改善のヒントにつながり、いつも私たちに大いに刺激を与えてくれます。
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     抽象思考の土台となる「思考センス」を養う教材として、一般向けにもリリースしているアプリ「Think!Think!」の授業版です。
     立体図形や平面図形、論理や数理的感覚など、小学校低学年までだから「こそ」伸ばせる能力に着目し、アプリである利点を最大限活かした教材です。
     一般向けにリリースされているものには無いコンテンツやステージなどをふんだんに取り入れ、オリジナルの教材として子どもたちにも一番人気です。
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     子どもが視覚と音声で問題の意味を理解できる「動画」コンテンツです。
     小学校低学年までの子どもは、文字認識よりも音声認識に大きく優れています。そのため文章題などでは、問題の理解に躓くことで、算数や思考力問題に苦手意識を持ってしまうケースも多いのです。
     私たちの授業では、まずは言語の壁を取り除き、子どもが「考えることが楽しい!」と思えるようになることが、最も大切だと考えています。
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     「花まる学習会」の25年間の知見を最大限に活用した、オリジナルの思考力問題プリントを製作しています。子どもが直感的に問題の意図を理解して取り組めるよう、問題自体から、デザインに至るまで、全てに拘り抜いています。文字認識での躓きを防ぐため、文字による説明を最低限に留めていることから、海外での出張授業でも大好評。日本国内はもちろんのこと、タブレットやスマートフォンが手に入らない環境の子どもたちにも、考える楽しさが伝わります。
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